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                                            04MAR
                                            
                                            
                                            
                                                圖書科活動:借書有福   配合農曆新年習俗,2月13日舉行「借書有福」活動。
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                                            22APR
                                            
                                            
                                            
                                                423世界閱讀日-漂書車 為了響應423世界閱讀日, 圖書科舉行漂書車活動, 讓同學享受閱讀的樂趣.
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                                            17APR
                                            
                                            
                                            
                                                「『宮西達也』故事分享及版畫體驗」親子活動    為了讓小一學生和家長能享受親子閱讀的樂趣,本校舉行了『宮西達也』故事分享及版畫體驗」活動。
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                                            01MAR
                                            
                                            
                                            
                                                圖書科:Creative English Scheme   恭喜同學獲得上學期成績優異獎
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                                            08FEB
                                            
                                            
                                            
                                                圖書科:中華文化閱讀講座  配合中華文化日, 為學生舉行推廣中華文化的閱讀講座.
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                                            08FEB
                                            
                                            
                                            
                                                圖書科:喜閱無限FUN閱讀推廣講座   講員以魔術, 繪本講故事等有趣元素推廣閱讀風氣.學生們非常投入.
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                                            21AUG
                                            
                                            
                                            
                                                第20屆十本好讀頒獎禮 本校獲得由「香港教育城」主辦的「第20屆十本好讀」「積極參與學校獎」。當天有學生代表領獎並接受訪問。
                                                READ MORE