學與教
STEAM教育
隨着資訊科技蓬勃發展，21世紀社會及全球的經濟、科學及科技發展迅速。為裝備學生應對各種轉變和挑戰，本校致力培育多元人才，加強學生對STEM範疇的興趣，透過綜合和應用知識與技能，解決真實的問題，發展正面的價值觀和積極的態度，為未來打好基礎。
一、STEM教育發展大綱
二、校內推行STEM教育
每級以專題形式進行，透過手腦並用的學習歷程，綜合和運用知識與技能，解決生活難題。以下是本年度的STEM課題：
|
年級 |
本年度上學期課題 |
本年度下學期課題 |
|
一 |
不倒翁 |
護園兵團 |
|
二 |
多功能防滑拖鞋 |
家務助理機械人 |
|
三 |
磁懸浮筆 |
雨傘除水器 |
|
四 |
迷你吸塵機 |
環保動力車 |
|
五 |
立體影像投射器 |
採光環保建築 |
|
六 |
防夾手器 |
/ |
 |
 |
|
P.5採光環保建築：加入自己的創意，變成獨一無二的環保Dream House
|
P.3雨傘除水器：完成後，我會向同學分享製作的過程和心得
|
 |
 |
|
P.6防夾手器：要經過不斷的測試和改良，才能製作出最好的製成品
|
P.5立體影像投射器：與同學分工合作製作立體影像投射器
|
 |
 |
|
P.1不倒翁：學生在扭蛋中放入不同數量的物件，並進行測試 |
P.3磁懸浮筆：成功利用磁的特性，把「筆」浮起 |
三、融合常規課程
把STEM元素融入數、常、電腦等常規課程中，設計科本STEM教學活動，促進學生科學、科技、數學、綜合和應用能力，提升自主學習及探究精神。
 |
 |
| P.5 常識科製作防盜裝置 | 運用VR，讓學生置身其境 |
四、增潤學生學習活動
「迦密機械人校隊」不時參與本港大小不同的LEGO機械人比賽，吸收更多的經驗學習，互相砥礪。務求讓學生對編程、機械原理有更多元化之認識。
 |
|
  |
|
|
老師亦會邀請學生參與各項不同性質的比賽，擴闊眼界。
  |
潮州會館中學 沙田區小數理嘉年華 STEM創意解難挑戰賽 |
  |
|
|
|
|
 |
|
德貞女子中學「智德號」電動船創作大賽
參與不同學校、機構舉辦的活動，擴展知識領域，豐富學習經驗。
  |
|
 
五育中學 青年多元智能匯萃日
|
|
  |
|
 香港科學館 香港科學節 - STEM |
五、鼓勵學生自主學習
學生在暑假期間，會動手製作不同STEM題材的小玩意，例如Lego車、扭蛋機等，並在學期初向同學分享。
  |
自行製作扭蛋機 |
  |
學生不但有製成品， 還寫了一份學習報告。 |
六、加強教師專業發展
|
教師每學期都有共備的時間，分享教學過程。 |
|
 |
 |
|
邀請不同的機構進行教師培訓，加強老師教學信心和專業發展。 |
|
 |
 |
 |
|