宗旨：
- 透過多元化活動及不同類型的學習資源，提升學生聆聽、說話、朗誦語言能力以及自學能力。
- 增進與本科有關的語言知識，以及對中華文化的認識，培養國家觀念和國民身份認同。
- 提高對本科的學習興趣，培養良好的學習態度和習慣。
- 以學生為中心，提供聽說普通話的語言環境，提升學生用普通話與人溝通的信心和能力。
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本年目標：
- 通過校內的活動，讓學生有展現普通話能力的機會，從而提升學生學習能力，活用所學。
- 透過普通話AI的使用，推動學生普通話自主學習，為學生在自主學習時提供靈活、多元及有針對性的學習體驗，達至學習、測評、補漏、鞏固等環節配合教學計劃之餘，也更切合每位學生自主學習的不同需要。
- 通過不同活動及跨課程學習，培養學生主動以普通話與他人交談，並培養他們聽說普通話的良好態度，發展終身學習的能力，體會中華文化之美，培養國家觀念和國民身份認同。
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策略：
- 透過科本發展，提升不同能力的學生在普通話科學習的興趣及成就感。
- 透過課堂活動、午息活動、普通話日等，提升學生聽說普通話的能力，並能認識中華文化。
- 透過舉行跨學科活動，藉以提高學生聽說普通話的信心和對中華文化的興趣。
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學生方面:
- 透過普通話AI平台的使用，讓學生主動學習和使用普通話。
- 透過校內不同的活動及校外比賽提升學生說普通話的信心，主動以普通話與他人交談，培養他們聽說普通話的良好態度，發展終身學習的能力體會中華文化之美，培養國家觀念和國民身份認同。
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教學方面:
- 有系統地進行語音知識的教授，幫助學生學得更快﹑更準確。
- 增加學生聽說普通話的機會，製造學習普通話的語言環境。
- 透過學生互評建立欣賞與評鑑普通話能力，促進自我完善。
- 藉助普通話AI平台，提升學生學、練普通話，鼓勵學生自主學習。
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活動方面:
- 每周四為普通話日，鼓勵全體師生當日用普通話交流。
- 普通話午間廣播，由普通話大使廣播趣味繞口令或中華文化小故事。
- 午息普通話攤位遊戲，讓學生趣味學習，積極運用所學到的普通話、中華文化等知識。
- 在各班選出「最佳普通活人」增強學生說普通話的信心，鼓勵學生自主學習普通話。
- 愛小歡樂午間聚，讓普通話大使成為新移民同學一對一搭配，溫馨飯聚，歡樂遊戲或分享。
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教師方面:
- 提高普通話教師的專業形象，教師主動使用普通話與學生溝通。
- 鼓勵老師積極參與普通話教學法的課程。
- 使用AI平台，優化普通話教與評。
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教材方面:
- 整理教學資源，在課堂上應用，提高學生的學習興趣。
- 購買普通話AI平台，為每位學生自主學習普通話的不同需要提供適切資源。
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